フィンランドの学習レベルのことではありません。 <br />日本の教育界の識者といわれるであろう人たちのレベルについての懸念です。 <br /> <br />なぜ、に対する答え、解釈が極めて浅いといわざるを得ません。 <br />グローバリゼーションや競争を完全否定し、平等ありきのイデオロギーに終始しています。 <br />さらにはジェンダーイデオロギーを展開しているものまでありました。 <br />各人の自論を展開するためにフィンランドを利用しているとしかおもえないものがほとんどでした。 <br /> <br />民族、文化、宗教、市場、技術など、社会をとりまく環境との関連や、 <br />日本の現在の教育体系・体制との比較もまるで出てきません。 <br /> <br />フィンランドの素晴らしさや、日本の教育のひどさについてよりも、 <br />このような人たちが識者であること自体が、日本の教育の未来を閉ざしているように思えます。 <br /> <br />フィンランドの教育についてのまともな論文を探していたのですが、 <br />完全に期待はずれです。