この漫画や関連書に「個を捨てろ」などというフレーズをどさくさ紛れで見たことがありますが、これ以上子供を圧迫する教育を押し進め一体何になるのでしょうか。個性を徹底的に刷り潰す受験、試験の為のノルマ至上主義の均質教育がどれ程の功罪を産み、一体何人の若者の将来をズタズタにしたのか分かっているのでしょうか。もう何を言ったとて無題だろうけど…<br /> また、ゆとり教育が学力低下を招いたなどと私は決して思わない。

龍山高校では東大を目指す特別進学クラスの生徒だけではなく、一般のクラスの生徒たちも『大学に行こうかなー」と言いだしています。 <br />一般クラスでは、大学入試に向けたような高度な授業をしているわけじゃなく、中学校レベルの基礎を教えているだけなんです。 <br />それでも、授業がわかってきて基礎が身に付いてくると、勉強に無縁だった生徒たちも変わってくる。 <br /> <br />桜木先生は言います。 <br /> <br />＃＃＃ <br />成長を実感できれば学校へもちゃんと来る <br />教室にいても居場所がないというような違和感を持たなくなる <br />机に座って授業を受ける普通の高校生の姿に戻れる <br />生活の乱れも改善され、ケンカやトラブルが減る <br />学校の空気が平穏になる <br />ちょっと勉強させるだけでこんなに変わるってことだよ <br />＃＃＃ <br /> <br />さらに桜木先生は言います。 <br /> <br />＃＃＃ <br />学力の基礎は中学までにほぼ完成される <br />だから中学レベルの問題を完全に理解できたならば相当の力はついている <br />大学入試でも中学レベルの学習内容を応用して解ける問題は意外と多い <br />だから大学受験をするからといって学習レベルを無理に変えなくとも狙いどころを間違えずにしっかり対策をとれば合格はそれほど難しいことではない <br />＃＃＃ <br /> <br />そしてこう締めくくります。 <br /> <br />＃＃＃ <br />もはや我が校の生徒はそれほどバカじゃない <br />＃＃＃ <br /> <br />かっこいいですねー。 <br /> <br />学校の仕事は、畑を耕すことなんだと思っています。 <br />そこにどんな種を蒔くかは、それぞれの生徒の勝手。 <br />でも、いつでも種を蒔いて、水をやったり肥料をやったりと必要な世話をすればグングン成長できるだけの畑にしておく。 <br />だから学校は、卒業したからすぐ希望の会社に就職できるとか、自分の好きなことができるというような、直接役に立つところではなくなってるのは確かです。 <br />でもその役割は依然としてあるんだと思います。 <br />畑を耕すこと。 <br />そのために「我が校の生徒はそれほどバカじゃない」と言えるような学校であってほしいと思います。